| • Brevet L'établissement prépare au Diplôme National du Brevet. Le diplôme est obtenu sur la base : - du contrôle continu en 3ème qui compte pour 200 points, - de l'examen en fin de 3ème qui compte pour 120 points. Pour être reçu, il faut avoir 160/320 au moins. Pour le contrôle continu, toutes les matières sont affectées du coefficient 1, y compris l'option LV2, sauf l'Histoire-Géographie qui est matière d'examen. Sont également pris en compte les points au-dessus de la moyenne obtenus en Latin, Grec ou LCR. A l'examen, les élèves composent dans 3 disciplines : - Français, sur 40 points - Mathématiques, sur 40 points - Histoire-Géographie - Education Civique, sur 40 points Les élèves de 3ème du collège sont appelés à composer dans les conditions d'examen à deux reprises au cours de l'année scolaire à l'occasion d'un brevet blanc. À partir de 2008, l'élève doit également avoir le B2I et le niveau A2 dans une des deux langues vivantes afin d'obtenir le Brevet des Collèges. | ||
| • Orientation Des séances de vie de classe sont consacrées à l'orientation à tous les niveaux du collège. Les élèves de 5ème, 4ème et 3ème réalisent un test d'orientation grâce au logiciel "PARADE". L'orientation est surtout l'un des objectifs de la classe de troisième. Des actions sont menées tout au long de l'année sous la direction du professeur principal : * Une réunion au mois de septembre informe les parents des différentes voies d'orientation possibles après la troisième et pose les enjeux de cette étape importante. * Chaque élève est convié à des entretiens avec le professeur principal afin de mettre en relation la personnalité de l'élève, ses compétences et ses vœux d'orientation. Il pourra ainsi se donner les moyens d'atteindre ses objectifs. * Au mois de novembre, la réunion parents - professeurs permet de faire un premier point sur les compétences, le travail fourni et de projeter l'orientation. * En janvier, le collège organise une soirée de présentation des horizons qui s'ouvrent aux élèves (présentation de voies professionnelles, d'apprentissage et d'études générales par des chefs d'établissement). * La procédure d'orientation se met alors en place par étapes successives associant parents, professeurs et élèves. | ||
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